閱讀筆記（1）
p30
阿德勒：如果你不是為了滿足他人的期待而活，那麼別人也不是為了滿足你的期待而活，所以，當別人不能如你所願行動時，你不可以因此動怒，因為這一切都是理所當然的。
p31
<<與成功有約>> 主動積極的人，心中自有一片天地，天氣變化不會產生太大作用，本身的原則價值觀才是關鍵。當把心情好壞建立在他人行為上，別人的不成熟人格反而會成為控制你的利器。
p43
阿德勒：沒有一項生命的意義能夠適用於所有人，生命的意義，是每個人賦予自己的。
p67
阿德勒：能夠成功應對生活難題的人，似乎都明白生命的意義在於懂得關注他人，與他人合作;
在遇到困難時，能用不損害他人利益的方式解決。
p153
家庭與學校，都是形塑孩子人格的重要場域。阿德勒曾經提到：當大人批評孩子的劣勢，他罹患精神官能症的可能性就會升高。反之，若以鼓勵取代批評，孩子就會產生面對劣勢的欲望與勇氣。
p226 - 233
1老師絕對不要當法官
2老師，先道個歉吧
3先解決情，再一起解決事
4看見孩子的優點，軟化家長的抗拒心態
5受害方的安撫和心理建設
阿德勒：尊重他人的決定，從旁協助，你隨時都準備好提供協助，保持一種不過分靠近，卻足以協助他的距離，在一旁守候。
p243
阿德勒：了解過去，是為了擁抱那些不美好，成就更好的自己。
p252
不與他人競爭
要為自己而學
眼光投注在奮鬥的過程而非最終的結果
留言
張貼留言